دسته‌ها
اخبار فرهنگی و هنری

عظمت مقام انسان در ساحت آفرینش/ انسان مظهر «لاشریک له» است

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

به گزارش ایکنا؛ سومین جلسه درس تفسیر آیت‌الله جوادی آملی در سال جدید تحصیلی، روز گذشته ۶ مهرماه با محوریت تفسیر آیات ۱ تا ۹ سوره انسان برگزار شد. متن بیانات بدین شرح است:

«هَلْ أَتی‏ عَلَی الْإِنْسانِ حینٌ مِنَ الدَّهْرِ لَمْ یَکُنْ شَیْئاً مَذْکُوراً (۱) إِنَّا خَلَقْنَا الْإِنْسانَ مِنْ نُطْفَهٍ أَمْشاجٍ نَبْتَلیهِ فَجَعَلْناهُ سَمیعاً بَصیراً (۲) إِنَّا هَدَیْناهُ السَّبیلَ إِمَّا شاکِراً وَ إِمَّا کَفُوراً (۳) إِنَّا أَعْتَدْنا لِلْکافِرینَ سَلاسِلَ وَ أَغْلالاً وَ سَعیراً (۴) إِنَّ الْأَبْرارَ یَشْرَبُونَ مِنْ کَأْسٍ کانَ مِزاجُها کافُوراً (۵) عَیْناً یَشْرَبُ بِها عِبادُ اللَّهِ یُفَجِّرُونَها تَفْجیراً (۶) یُوفُونَ بِالنَّذْرِ وَ یَخافُونَ یَوْماً کانَ شَرُّهُ مُسْتَطیراً (۷) وَ یُطْعِمُونَ الطَّعامَ عَلی‏ حُبِّهِ مِسْکیناً وَ یَتیماً وَ أَسیراً (۸) إِنَّما نُطْعِمُکُمْ لِوَجْهِ اللَّهِ لا نُریدُ مِنْکُمْ جَزاءً وَ لا شُکُوراً (۹)»

سوره مبارکه «انسان» که شواهد مدنی بودن او در صدر اول این سوره مشهود است از خلقت انسان شروع شده است. تاکنون به این نتیجه رسیدیم که موجودی در بین مخلوق‎ها نه تنها از انسان بالاتر خلق نشد بلکه همتای انسان هم چیزی خلق نشد که فرمود ما انسان را خلق کردیم، او را از نطفه و مانند آن آفریدیم، تطوّراتی را برای او در نظر گرفتیم آن بخش‎های نهایی او که ﴿وَ نَفَخْتُ فیهِ مِنْ رُوحی﴾، [۱]مشهود است در آن مطرح است. آن وقت انسان این مراحل طولانی را که پشت‎سر گذاشت و هم‎اکنون دارد در هر بخشی با موجودی از موجودات شریک است در بخش جسماش با اجرام شریک است در بخش‎های نباتیاش با گیاهان شریک است، در بخش‎های حیوانی‎اش با حیوانات شریک است، در بخش‎های وهم و خیال با جن شریک است، در بخش‎های انسانی آن مراحل میانی‎اش با فرشته‎ها شریک است، در اوج انسانیت شریکی ندارد مظهر «لا شریک له» است؛ زیرا اگر در آن مرحله نهایی شریکی می‎داشت «خلیفه الله» نبود.

اینکه ذات اقدس الهی فرمود: ﴿إِنِّی جَاعِلٌ فِی الأَرْضِ خَلِیفَهً﴾ و فرشته‎ها عرض کردند: ﴿نَحْنُ نُسَبِّحُ بِحَمْدِکَ وَ نُقَدِّسُ لَکَ﴾ ذات اقدس الهی تفهیم کرده است که ﴿إِنِّی أَعْلَمُ ما لا تَعْلَمُونَ﴾؛ [۲]بعد آن‌ها هم در پایان امتحان باور کردند و تصدیق کردند که ﴿لا عِلْمَ لَنا إِلاَّ ما عَلَّمْتَنا﴾ [۳]جریان تعلیم اسما را که ذات اقدس الهی به انسانِ کامل آموخت ﴿وَ عَلَّمَ آدَمَ الْأَسْماءَ کُلَّها﴾؛ [۴]آن‎گاه همین اسما معلّمه را به عنوان امتحان از فرشته‎ها سؤال کرد که این چیست؟ آن‌ها عرض کردند ﴿لا عِلْمَ لَنا﴾ ما بلد نیستیم آن‎گاه ذات اقدس الهی به انسان کامل می‎فرماید شما معلم فرشته‎ها باش آن هم نه در حدّ تعلیم بلکه در حدّ انباء. دو تا نقص در فرشته‎ها هست: یکی اینکه توان شاگردی بلافصل خدا را ندارند برای اینکه صادر اول نیستند، چون اگر این‌ها در حدّی باشند که بتوانند شاگرد بلافصل خدای سبحان باشند در طرف ذات اقدس الهی که بُخلی نیست یاد می‎دهد همان طوری که اسمای الهی را به انسان کامل آموخت به فرشته‎ها هم یاد می‎دهد او که بُخلی در او نیست پس شاگرد بلافصل خدا نمی‎توانند باشند باید از آدم یعنی شاگرد مع الفصل این علوم را فرا بگیرند.

در بخش دوم که شاگرد مع الفصل‎اند در حدّ تعلیم اسما قابل نیستند در حدّ انباء اسماء قابل هستند؛ لذا ذات اقدس الهی به آدم (سلام الله علیه) نفرمود «یا آدم علمهم بأسماء هؤلاء» فرمود: ﴿یا آدَمُ أَنْبِئْهُمْ بِأَسْمائِهِمْ﴾ [۵]در حدّ نبأ، خبر، گزارش با این‌ها در میان بگذار لذا هیچ فرشته‎ای همتای انسان کامل نیست. اینکه در روایات هست که «اوّل مَا خَلَقَ الله نُورُ نَبِینَا (صلی الله علیه و آله و سلم)»، [۶]«اول ما خلق الله نور جدنا» که ائمه (علیهم السلام) فرمودند؛ برای اینکه این اولین صادر است، اولین فیض ذات اقدس الهی است؛ هم در بخش اصل تعلیم، هم فراگیری اسمای الهی، این‌ها می‎شوند مظهر اسم اعظم و غیر از این‌ها کسی مظهر اسم اعظم نیست.

پس این‌ها که حیات‎شناسی می‎کنند و زیست‎شناسی می‎کنند و می‎گویند حتی هشتاد درصد بین انسان و میمون مشترک است درست است؛ اما این‌ها بدن انسان را، حیات بدنی و مادی انسان را با حیوانات و این‌ها می‎سنجند می‎گویند چند درصد با گیاهان، چند درصد با فلان حیوان هشتاد درصد با میمون، اما آن ﴿وَ نَفَخْتُ فیهِ مِنْ رُوحی﴾، [۷]در این بخش اصلاً انسان یک درصد هم باشد مشترک راه ندارد و شاهد آن این است که قضایای کلی را انسان می‎فهمد هیچ حیوانی کلی نمی‎فهمد و، چون کلی نمی‎فهمد نمی‎تواند استدلال کند برهان اقامه کند و ترقی کند؛ لذا همه حیوانات میلیون سال قبل همان حدّ هستند. آنچه انسان را از دیگر حیوانات جدا می‎کند که هیچ شرکتی ولو یک درصد بین انسان و حیوانات نیست آن ادراک قضایای کلی است و مستحضرید که علم با قضایای کلی پیش می‎رود؛ این است که در منطق می‎گویند قضایای شخصی در علم معتبر نیست درست است؛ مثلاً زید فلان جا رفت عمرو فلان جا آمد این‌ها قضایای شخصی است که صبغه علمی ندارد.

قضایای جزئی «فی الجمله» نافع است نه «بالجمله». قضایای جزئی مثل «بعض الانسان کذا» قضایای جزئی‎اند نه شخصی ولی قضایای جزئی به اندازه یک پایه است تا آن اندیشمند روی این پله پا بگذارد و بالا برود. با قضایای جزئی هرگز قیاس و استدلال سامان نمی‎پذیرد «ألجزئیین لا یکون قیاس». هیچ برهانی هیچ دلیلی، چه در فقه چه در غیر فقه ممکن نیست صورت بپذیرد از دو تا قضایای جزئی که بگوییم بعض «الف، باء» است بعض «باء، جیم» است، هرگز نتیجه نمی‎دهد بعض «الف، جیم» باشد؛ حتماً یک قضیه باید کلی باشد الا و لابد در بین اشکال اربعه و هیچ حیوانی و هیچ جنّی آن قضایای کلی که انسان درک می‎کند را درک نمی‎کند؛ لذا اگر هشتاد درصد مشترکاتی بین انسان و میمون باشد دلیل بر نفی نداریم، همه این‌ها را قبول می‎کنیم؛ اما بدن انسان است یا وهم و خیال انسان است که مشترکات بین انسان و میمون است، اما عقل انسان که کلی می‎فهمد این مخصوص خود انسان است. آن اوج کلیات عقلیه را هم که انسان می‎فهمد حتی فرشته هم درک نمی‎کند لذا اسمای الهی را انسان می‎فهمد. فرمود: ﴿هَلْ أَتی‏ عَلَی الْإِنْسانِ حینٌ مِنَ الدَّهْرِ لَمْ یَکُنْ شَیْئاً مَذْکُوراً﴾.

پرسش: …

پاسخ: بله این‌ها در آن بحث اشاره شد که این به تعلیم است. اگر ذات اقدس الهی به وسیله فرشته‎ای یا به وسیله پیامبری سنگی را گویا بکند این سنگ هم حرف می‎زند این با تعلیم در حقیقت کار وجود مبارک سلیمان بود که: ﴿عُلِّمْنَا مَنطِقَ الطَّیْرِ﴾، [۸]این‌ها را آگاه کردند، در حقیقت این وصف به حال متعلق موصوف است وگرنه هیچ حیوانی نه قبل از آن هدهد، نه بعد از آن هدهد در این حدّ حرف نزدند؛ این معلوم می‎شود که این معجزه وجود مبارک سلیمان است که از زبان هدهد شنیده شده است. اما آن قضیه دیگری که نمل گفته ﴿یا أَیُّهَا النَّمْلُ ادْخُلُوا﴾؛ [۹]این قضیه کلیه نیست، یک؛ قضیه جزئیه نیست، دو؛ قضیه شخصیه است و قضیه شخصیه پیداست که در علوم معتبر نیست و به وسیله رهبران الهی این گونه از قضایا شخصی اتفاق می‎افتد.

پرسش: …

پاسخ: بله این قضیه شخصیه است یعنی این قافله‎ای که دارند می‎آیند این گروه متوجه نیستند شما را زیر پا له می‎کنند، این یک حرف عادی است.

پرسش: …

پاسخ: بله این برهان کلی عقلی است یک برهان فلسفی است و این برهان فلسفی به تعلیم سلیمان (سلام الله علیه) است.

پرسش: …

پاسخ: چرا، وقتی که ذات اقدس الهی می‌خواهد کسی را به وسیله سلیمان گویا کند، سنگ را گویا می‎کند حرف را گویا می‎کند در و دیوار را آگاه می‎کند یک بیان نورانی در این پایان مفاتیح است که این جمله خیلی دعای بلندی است: «یَا مَنْ یَجْعَلُ الشِّفَاءَ فِیمَا یَشَاءُ مِنَ الْأَشْیَاء»؛ [۱۰]تسبیح می‎کنیم تقدیس می‎کنیم خدایی را که در هر چه بخواهد شفا قرار می‎دهد خدا مثل طبیب نیست که اگر بیماری را بخواهد شفا بدهد دستش بسته باشد فقط باید از داروی خاص بیمار را شفا بدهد. دارو وقتی داروست که او بخواهد، نه اینکه هر چه را او بخواهد باید تابع دارو باشد؛ «یَا مَنْ یَجْعَلُ الشِّفَاءَ فِیمَا یَشَاءُ مِنَ الْأَشْیَاء» هر چه را در هر چه بخواهد شفاء قرار بدهد می‎تواند اینکه با یک حمدی که یک زاهد وارسته‎ای بخواهد اثر دارد یک حبه خرمایی که ﴿نُنَزِّلُ مِنَ الْقُرْآنِ ما هُوَ شِفاءٌ﴾ [۱۱]بخواند اثر می‎کند. شفای الهی مثل طبیب نیست طبیب اگر بخواهد بیماری را شفا بدهد راه مخصوص دستش بسته است، باید از داروی خاصی شفا بدهد؛ اما خدا این چنین نیست. انبیای الهی که کار خدا را دارند انجام می‎دهند به اذن الهی هم همین طور است یک چیزی را بخواهند گویا بکنند گویا می‎کنند.

غرض این است که انسان از آن جهت که انسان است هیچ مشترکی با هیچ چیزی ندارد اوست که می‎تواند خلیفه الله باشد لذا ذات اقدس الهی در بین همه موجودات، فقط ﴿إِنِّی جَاعِلٌ فِی الأَرْضِ خَلِیفَهً﴾ را مطرح کرد.

اما آن جریانی که ﴿لَمْ یَکُن شَیْئاً مَذْکُوراً﴾ که در خطبه فدکیه حضرت زهرا (سلام الله علیها) است. در صفین که دوباره حضرت می‎خواست نظامی‎ها را به صفین تجهیز کند فرمود «خلق الاشیاء لا من شیء»، [۱۲]این از عدم چیزی خلق نمی‎شود؛ اما آنکه در جوشن کبیر دارد «یَا مَنْ خَلَقَ الْأَشْیَاءَ مِنَ الْعَدَم» [۱۳]آن هم به همین معناست که ﴿لَمْ یَکُن شَیْئاً مَذْکُوراً﴾ نه اینکه از «لاشیء» چیزی را آفرید از «شیء» چیزی را خلق نکرد، «لا من شیء» خلق کرد.

اصطلاحی در کتاب‎های معقول است هم در حکمت و کلام هم در عرفان نظری که اشیاء ثابتات ازلیه‎اند اعیان ثابته‎اند. منظور آن آقایان این است که ثابت در علم است، معدوم در عین. این «خَلَقَ الْأَشْیَاءَ مِنَ الْعَدَم» یعنی معدوم خارجی بودند و موجود علمی بودند. ذات اقدس الهی چیز‌هایی که در علم او هست و در عین او نیست معدوم خارجی هستند و موجود علمی‎اند آن‌ها را خلق کرد. «خلق الاشیاء من العدم الخارجی» که موجود علمی‎اند. این خطابی که در قرآن کریم است که: ﴿إِنَّما أَمْرُهُ إِذا أَرادَ شَیْئاً أَنْ یَقُولَ لَهُ کُنْ فَیَکُونُ﴾؛ [۱۴]﴿أَرادَ شَیْئاً﴾ آن شیءِ مراد که نمی‎تواند معدوم باشد. ﴿یَقُولَ لَهُ﴾ این ضمیر که به معدوم برنمی‎گردد. خطاب ﴿کُنْ﴾، ﴿کُنْ﴾ که به معدوم برنمی‎گردد؛ به او می‎گوید ﴿کُنْ فَیَکُونُ﴾؛ یعنی اینکه موجود در علم است و معدوم در خارج است، به او می‎گوید ﴿کُنْ﴾؛ این «از علم به عین آمد و از گوش به آغوش». [۱۵]«خلق الاشیاء» از چیزی که عدم خارجی دارد و وجود علمی این خطاب ﴿کُنْ﴾ به چیست؟ به معدوم است یا به موجود است؟ موجود خارجی که نیست، معدوم هم که قابل ﴿کُنْ﴾ نیست؛ یعنی موجود علمی و معدوم خارجی مراد خداست اولاً، ﴿إِذا أَرادَ شَیْئاً﴾، ﴿یَقُولَ لَهُ﴾ مرجع ضمیر است ثانیاً. امر ﴿کُنْ﴾ متوجه او می‎شود ثالثاً. ﴿فَیَکُونُ﴾ تحقق وجود خارجی اوست رابعاً. ﴿إِنَّما أَمْرُهُ إِذا أَرادَ شَیْئاً أَنْ یَقُولَ لَهُ کُنْ فَیَکُونُ﴾؛ آن وقت جوشن کبیر معنای خودش را پیدا می‎کند که «خلق الاشیاء من العدم»؛ یعنی این شیئی که معدوم خارجی است قبلاً در خارج نبود و ذات اقدس الهی او را در خارج آفرید. قبلاً وجود علمی داشتند بعداً وجود عینی پیدا می‎کنند.

﴿هَلْ أَتَی عَلَی الْإِنسَانِ حِینٌ مِنَ الدَّهْرِ لَمْ یَکُن شَیْئاً مَذْکُوراً﴾؛ آن گاه درباره خلقت انسان فرمود: ﴿إِنَّا خَلَقْنَا الْإِنْسانَ مِنْ نُطْفَهٍ أَمْشاجٍ نَبْتَلیهِ﴾؛ در بخش پایانی سوره مبارکه قبل که سوره «قیامت» بود فرمود: ﴿أَ یَحْسَبُ الْإِنْسانُ أَنْ یُتْرَکَ سُدیً أَ لَمْ یَکُ نُطْفَهً مِنْ مَنِیٍّ یُمْنى﴾. [۱۶]درباره بدن انسان فرمود: این نطفه مخلوط بود در درون خود یک آمیزشی داشت بعد با نطفه همسر هم که مشیج است آن هم مخلوط شد، آن وقت ما این را خلق کردیم و سمیع و بصیر قرار دادیم. در این سمیع و بصیر قرار دادن که بعد از «نَبتلی» آمده، یک بیان لطیفی سیدنا الاستاد دارد که با بیانات سایر مفسران فرق می‎کند. سایر مفسران بر این هستند که ما او را سمیع و بصیر قرار دادیم چرا؟ برای اینکه می‎خواهیم او را امتحان بکنیم. وقتی موجودی را می‎شود امتحان کرد که او عاقل باشد سمیع باشد بصیر باشد، موجودی که ادراک ندارد که قابل امتحان نیست. این ﴿نَبْتَلیهِ﴾ را همان ابتلا به معنی آزمون می‎گیرند؛ ﴿نَبْتَلیهِ فَجَعَلْناهُ سَمیعاً بَصیراً﴾. آن وقت خودشان مثل فخر رازی و دیگران به خودشان اعتراض می‎کنند که اگر این سمیع و بصیر برای ابتلاست چرا ابتلا مقدم بر سمیع و بصیر قرار گرفت؟ می‎گویند این تقدیم و تأخیر است اصلش این است که ﴿إِنَّا خَلَقْنَا الْإِنْسانَ مِنْ نُطْفَهٍ أَمْشاجٍ … فَجَعَلْناهُ سَمیعاً بَصیراً﴾ چرا؟ برای اینکه ﴿نَبْتَلیهِ﴾ می‎خواهیم ابتلا بکنیم ابتلا متفرع بر سمیع و بصیر است نه اینکه سمیع و بصیر متفرع بر ابتلا باشند. این کاری است که غالب مفسران مخصوصا فخر رازی دارند. [۱۷].

اما بیان ابتکاری سیدنا الاستاد (رضوان الله علیه) این است که این ماده ابتلا از بِلاء است یعنی کهنه کردن اینکه می‎گویند ما امتحان کردیم معنای ابتلاء امتحان نیست آدم لباسی را که می‎پوشد وقتی چند مدت پوشید و آن را خوب کهنه کرد می‎گوید من آن را آزمودم من آن را کهنه‎اش کردم اگر با یک دوستی با یک رفیقی چند سال رفاقت داشته باشد می‎گوید من او را کهنه‎اش کردم کهنه کردم؛ یعنی در اثر این تکرر رفت و آمد‌های سالیان متمادی من برایم معلوم شد که او در چه حد می‎اندیشد اخلاقش چگونه است. [۱۸]﴿نَبْلُوکُمْ بِالشَّرِّ وَ الْخَیْرِ فِتْنَهً﴾ ما شما را امتحان می‎کنیم یعنی با این وضع می‎آزماییم کهنه‎تان می‎کنیم. چرا غم را می‎گویند بلا؟ برای اینکه باعث کهنگی اوست انسان را کهنه می‎کند تلاش و کوششی در انسان ایجاد می‎کند زیر و رو می‎‎کند؛ غم را اگر می‎گویند بلا به همین مناسبت است، حوادث تلخ را اگر می‎گویند بلا به همین مناسبت است.

پس ابتلا به معنای امتحان یعنی یک تحولی در او ایجاد می‎کنم یا تحولات ایجاد شده او را برای خودم تبیین می‎کنم. ذات اقدس الهی همان طوری که در بخش‎هایی از سوره مبارکه «مؤمنون» تحولات یکی پس از دیگری خلقت انسان را ذکر می‎کند، اینجا هم همین طور است. در سوره مبارکه «مؤمنون» تحولات خلقت انسان را یکی پس از دیگری به این صورت ذکر می‎کند که ﴿وَ لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسانَ مِنْ سُلالَهٍ مِنْ طینٍ ٭ ثُمَّ جَعَلْناهُ نُطْفَهً فی‏ قَرارٍ مَکینٍ ٭ ثُمَّ خَلَقْنَا النُّطْفَهَ عَلَقَهً فَخَلَقْنَا الْعَلَقَهَ مُضْغَهً فَخَلَقْنَا الْمُضْغَهَ عِظاماً﴾ [۱۹]این تحولات را ما انجام می‎دهیم، اینجا هم فرمود تحولات را ادامه دادیم تا به سمع و بصر رسیدیم. ﴿نَبْتَلیهِ﴾ یعنی «نحوّله و نبدّله و نقلّبه تاره بعد أُخری» یکی از تحولات و تقلّبات و انقلاباتی که در او به عمل آوردیم این است که او را سمیع و بصیر قرار دادیم.

پس ﴿نَبْتَلیهِ﴾ یعنی به معنای آزمایش نیست یعنی «نحوّله و نقلّبه و نبدّله» حتی رسید به مسئله سمع و بصر. این تقدیم و تأخیر نمی‎خواهد، «فاء» هم سر جایش محفوظ است تقدیم و تأخیری در کار نیست. این نظر ابتکاری ایشان آن هم نظر معروف بین اهل تفسیر مخصوصاً فخر رازی.

اما آنچه فرمایش ایشان را می‎تواند تأیید کند این است که ابتلاء در قرآن کریم به معنای امتحان به امور خارج از ساختار خلقت است، به مال امتحان می‎کند، به فرزند امتحان می‎کند به مقام امتحان می‎کند به جاه امتحان می‎کند به حیثیت و آبرو امتحان می‎کند؛ این‌ها چیز‌هایی است که یا «نعَم» است یا «نقَم» یا به درد می‎آزماید تا صبر مشخص بشود یا به رحمت و عنایت می‎آزماید تا شکر روشن بشود که در ذیل این آیه: ﴿وَ نَبْلُوکُمْ بِالشَّرِّ وَ الْخَیْرِ فِتْنَهً﴾ [۲۰]مرحوم امین الاسلام طبرسی نقل می‎کند که وجود مبارک حضرت امیر (سلام الله علیه) بیمار شد، به عیادت آن حضرت رفتند و عرض کردند «کیف حالک»؟ فرمود «علی شرّ». عرض کردند شما هم تعبیر شر می‎فرمایید؟ فرمود بله برای اینکه خدا در قرآن فرمود: ﴿وَ نَبْلُوکُمْ بِالشَّرِّ وَ الْخَیْرِ فِتْنَهً﴾ و این بیماری شرّ است برای ما، نه اینکه ما ـ خدای ناکرده ـ در برابر حوادث الهی ناراضی باشیم. [۲۱]، چون خدا فرمود، ما هم عرض می‎کنیم که شرّ است؛ ﴿وَ نَبْلُوکُمْ بِالشَّرِّ وَ الْخَیْرِ فِتْنَهً﴾، وگرنه در نظام أحسن چیزی شرّ نیست.

«ما لیس موزونا بنقم خاص»، آنچه که مناسب با نقم است در اسرار خلقت نیست؛ در ساختار خلقت بی‎نظمی نیست ولو به حساب بعضی افراد مناسب حال آن‌ها در نیاید؛ یا ﴿الْمالُ وَ الْبَنُونَ زینَهُ الْحَیاهِ الدُّنْیا﴾؛ [۲۲]یا در بخش‎هایی از سوره مبارکه «فجر» آمده است که ما انسان را با رحمت‎های خاص و گاهی با نقمت‎ها می‎آزماییم. سوره مبارکه «فجر» آیه پانزده به بعد: ﴿فَأَمَّا الْإِنْسانُ إِذا مَا ابْتَلاهُ رَبُّهُ فَأَکْرَمَهُ وَ نَعَّمَهُ فَیَقُولُ رَبِّی أَکْرَمَن﴾ یعنی ﴿أَکْرَمَنِ﴾؛ ﴿وَ أَمَّا إِذا مَا ابْتَلاهُ فَقَدَرَ عَلَیْهِ رِزْقَهُ فَیَقُولُ رَبِّی أَهانَن﴾ [۲۳]یعنی ﴿أَهانَنِ﴾؛ ﴿کَلاَّ﴾. ما گاهی انسان را مبتلا به سلامت می‎کنیم؛ سالم است در خانه‎اش زندگی می‎کند در محل کار است رفت و آمد دارد خیلی شاداب است، این مبتلا به سلامت است. گاهی بعضی را به بیماری مبتلا می‎کنیم که در بیمارستان بستری می‎شوند این مبتلا به مرض است. در هر دو حال ما داریم انسان را آزمایش می‎کنیم. ﴿فَأَمَّا الْإِنْسانُ إِذا مَا ابْتَلاهُ رَبُّهُ فَأَکْرَمَهُ﴾، این مبتلا به کرامت می‎شود مبتلا به ثروت می‎شود مبتلا به قدرت می‎شود، مبتلا به جاه می‎شود مبتلا به عظمت و آبرو می‎شود این شخص مبتلاست.

او خیال می‎کند ما او را گرامی داشتیم گرامی داشتن در روز دیگر است این‌ها همه امتحان است. برای اینکه انسان در برابر او باید یک پاسخ مثبت بدهد؛ آن وقت ﴿فَیَقُولُ رَبِّی أَکْرَمَن﴾، خدا مرا گرامی داشت! نخیر، ﴿کَلاَّ﴾، این طور نیست. ﴿وَ أَمَّا إِذا مَا ابْتَلاهُ فَقَدَرَ عَلَیْهِ رِزْقَهُ فَیَقُولُ رَبِّی أَهانَنِ﴾، ﴿کَلاَّ﴾، [۲۴]این آقایان مبتلا به سلامت‎اند آن آقایان که در بیمارستان هستند مبتلا به بیماری‎اند ما هیچ کدام را گرامی نداشتیم. گرامی داشتن، اجر و پاداش دادن، بعد از حساب است و توزین اعمال است و صحنه قیامت. الآن هر چه به ما دادند امتحان است پس هیچ کس نباید خیال کند که حالا خدا او را گرامی داشت. غرض این است که آنچه به ما می‎دهند امتحان است آنچه از ما می‎گیرند امتحان است؛ اما آن ساختار خلقت ما را که سمیع بودن بصیر بودن این‌ها را وسیله امتحان قرار بدهند در قرآن کریم نیست یا بسیار کم است. این است که سیدنا الاستاد فرمود امتحان با سمیع و بصیر کاری با او ندارد سمیع و بصیر بودن جزء تحولات خلقت است، مثل اینکه این بیان را تقویت می‎شود.

پس غرض این است که امتحان باید به یک امور خارج از ساختار خلقت باشد، آنچه که مربوط به داخل خلقت است این جزء تشکیلات امتحان نیست. ﴿إِنَّا خَلَقْنَا الْإِنْسانَ مِنْ نُطْفَهٍ أَمْشاجٍ﴾ که ﴿نَبْتَلیهِ﴾ یعنی «نحوله و نقلبه» تا به مرحله سمع و بصر رسید، او را سمیع و بصیر قرار دادیم؛ البته سایر حواس هم هست، اما آن کاری که از سمع و بصر ساخته است از آن‌ها ساخته نیست، اولاً و سمیع هم مقدم بر بصیر است طبق نکته‎ای که در جلسه قبل گذشت.

﴿إِنَّا هَدَیْناهُ السَّبیلَ﴾؛ ما راه را به او نشان دادیم، چه از راه فطرت به او نشان دادیم چه از راه رسالت به او نشان دادیم؛ هم از راه درون و هم از راه بیرون، هم ﴿فَأَلْهَمَها فُجُورَها وَ تَقْواها﴾‎‎؛ [۲۵]راهگشاست و هم ﴿هُدی لِلنَّاسِ﴾ [۲۶]و امثال آن که انبیا را فرستادند یا ﴿شَهْرُ رَمَضَانَ الَّذِی أُنْزِلَ فِیهِ الْقُرْآنُ هُدی لِلنَّاسِ﴾ [۲۷]است. فرمود: ﴿إِنَّا خَلَقْنَا الْإِنْسانَ مِنْ نُطْفَهٍ أَمْشاجٍ نَبْتَلیهِ﴾، حالا ﴿إِنَّا هَدَیْناهُ السَّبیلَ﴾؛ ما راه را به او نشان دادیم حالا یا راه را درست طی می‎کند یا بیراهه می‎رود: ﴿إِمَّا شاکِراً وَ إِمَّا کَفُوراً﴾. اگر راه را شناخت و نه راه کسی را بست و نه خودش بیراهه رفت این شاکر است و اگر راه خود را بست یا راه دیگران را بست کفران کرد کیفر می‎بیند. این یک اصل کلی است که ذکر کرد تا جریان اهل بیت (علیهم السلام) را که عظمت و جلال و شکوه این سوره مبارکه «انسان» که در اواخر ذی حجه بعد از مباهله نازل شده است این بیان بشود.

فرمود: ﴿إِنَّا أَعْتَدْنا لِلْکافِرینَ سَلاسِلَ وَ أَغْلالاً وَ سَعیراً﴾؛ ما برای کسانی که خودشان بیراهه رفتند یا راه کسی را بستند، راه الهی را سلسله‎هایی آماده کردیم و غل‎هایی آماده کردیم و شعله افروخته دوزخ را آماده کردیم؛ البته همه این‌ها با دست خود این افراد ساخته می‎شود. مستحضرید در بحث‎های قبلی هم داشتیم که خدا نکند ما از جریان جهنم و این‌ها از نزدیک باخبر بشویم! اسرار آن عالم چقدر است ما نمی‎دانیم؛ ولی «این قدر هست که بانگ جرسی می‎آید»؛ [۲۸]ما این مقدار را از قرآن کریم به یاد داریم که از جنگل هیزم نمی‎آورند برای افروختن آتش جهنم، هیزم جهنم خود افراد ظالم هستند. فرمود: ﴿وَ أَمَّا الْقَاسِطُونَ فَکَانُوا لِجَهَنَّمَ حَطَباً﴾؛ [۲۹]«قاسط» اهل قَسط است، «قَسط» آن کسی است که سهم دیگری را می‎برد، «مُقسِط» آن کسی است که سهم خودش را حفظ می‎کند سهم دیگری را هم می‎دهد.

«قاسطان و مارقان و ناکثان» در برابر حضرت امیر همین هستند. ﴿وَ أَمَّا الْقَاسِطُونَ فَکَانُوا لِجَهَنَّمَ حَطَباً﴾، این صریح قرآن کریم است که هیزم جهنم خود اختلاسی و نجومی است، دیگر از جنگل هیزم بیاورند و از زیر درخت هیزم بیاورند نیست. حالا از کجا هیزم می‎آورند اگر دلیلی بیاید ثابت بشود «علی الرأس و العین»، ولی آنکه قرآن می‎گوید و انسان از آن باخبر است، یعنی خود این شخص گُر می‎گیرد. خود این شخص با دست و پای بسته می‎آید، آنکه راه دیگران را با گرانفروشی و اقتصاد شکست خورده بست و داد مردم را درآوردند این هم غل و زنجیر است، فرمود ما کاری به کار کسی نداریم این خودش گُر می‎گیرد ﴿وَ أَمَّا الْقَاسِطُونَ فَکَانُوا لِجَهَنَّمَ حَطَباً﴾، سلسله هم همین است، اغلال هم همین است، سعیر هم همین است.

این جهنم ترس دارد، ناله دارد. اینکه آن طوری این‌ها ناله می‎کردند همین است. ‎ از آتش به هر حال می‎شود فرار کرد یک وقت است که حالا یا انفجاری هست یا چیزی هست، لباس آتش می‎گیرد، آدم می‎تواند لباس را پرت کند و یک وقت است که نه، لباس تنها نیست خود بدن را می‎سوزاند، به هر حال انسان که مُرد راحت می‎شود. حالا یک کسی را منفجر کردند ترور کردند، این شخص مادامی که زنده است رنج می‎برد، اما وقتی که مُرد تمام می‎شود. اما «چه سازم به خاری که بر دل نشیند» فرمود آن‌هایی که بیراهه رفتند ﴿نَارُ اللَّهِ الْمُوقَدَهُ ٭ الَّتِی تَطَّلِعُ عَلَی الأفْئِدَهِ﴾؛ [۳۰]این بمیرد تازه اول شعله‎ور شدن آن آتش است، این از جای دیگر که نیامده است. آتشی که از بیرون می‎آید اگر به لباس برسد لباس را می‎گیرد و نجات می‎دهد، به بدن برسد به هر حال اگر توانست خودش را به آب می‎رساند. نشد به هر حال می‎‎سوزد و می‎میرد و تمام می‎شود. اما: ﴿وَ أَمَّا الْقَاسِطُونَ فَکَانُوا لِجَهَنَّمَ حَطَباً﴾، آن هم ﴿نَارُ اللَّهِ الْمُوقَدَهُ﴾ که از درون در می‎آید آن چگونه می‎تواند فرار کند؟

خلد گر به پا خاری آسان برآرم ٭٭٭ چه سازم به خاری که در دل نشیند [۳۱]این طور ناله ائمه بلند است برای همین است. فرمود ما از هیچ جایی هیزمی گازوییلی نفتی هیزمی نیاوردیم. حالا اگر آیه‎ای روایتی داشته باشد «علی الرأس و العین» و، اما آنکه هست این است.

فرمود ما این کار را کردیم، آماده کردیم سلسله اگر است با خودشان می‎آورند، سعیر افروخته است با خودشان می‎آورند، زنجیر است با خودشان می‎آورند؛ اینجا دیگر هیچ خبری از آن‌ها نیست. بعد در قبال این‌ها مردانی هستند که ﴿إِنَّ الْأَبْرارَ﴾؛ چون مستحضرید تازه این مقام ابرار است نه مقام مقرّبین، چون مقرّبین سلطه بر کتاب‎های ابرار دارند ﴿کَلاَّ إِنَّ کِتَابَ الأبْرَارِ لَفِی عِلِّیِّینَ﴾، [۳۲]تا برسد به ﴿کِتَابٌ مَرْقُومٌ ٭ یَشْهَدُهُ الْمُقَرَّبُونَ﴾، [۳۳]مقربون شاهد کتاب اعمال ابرارند. این تازه مقام اوسط اهل بیت را دارد بیان می‎کند ﴿إِنَّ الْأَبْرارَ یَشْرَبُونَ مِنْ کَأْسٍ﴾ «کأس» مستحضرید این مثل فارسی نیست که ما لیوان را چه پر باشد می‎گوییم لیوان چه خالی باشد می‎گوییم لیوان چه نیمه پر باشد می‎گوییم لیوان. آن قدرتی که عربی مبین دارد که فارسی و امثال فارسی ندارند با اینکه زبان ماست ما به آن خیلی احترام می‎گذاریم و خیلی غنی است؛ اما فارسی کجا و عربی مبین کجا! این لیوان اگر پر باشد یک اسم دارد نیمه پر باشد اسم دارد خالی باشد یک اسم دارد.

«کأس» همین طور «کأس» یعنی ظرف پر لیوان پر. این «کأس» یک وقت است پر از چشمه خاص است یک وقت است نه، یک چند قطره‎ای از چشمه کافور به او می‎دهند ﴿مِنْ کَأْسٍ کانَ مِزاجُها کافُوراً﴾، نه اینکه مزه کافور می‎دهد خیر! چند قطره از چشمه کافور در آنجا ضمیمه کردند نظیر آن رحیق مختوم که ﴿مِزاجُهُ مِنْ تَسْنیم‏﴾ [۳۴]نه اینکه بوی تسنیم می‎دهد مزه تسنیم بدهد. یک چند قطره از چشمه تسنیم در آن مخلوط کردند. این چند قطره از چشمه کافور زدند. کافور چیست؟ ﴿عَیْناً یَشْرَبُ بِها عِبادُ اللَّهِ﴾، آنکه خالص آن عباد الله می‎چشند که برتر از ابرار هستند، چند قطره از چشمه کافور در کأس و پیاله این ابرار می‎ریزند که ﴿عَیْناً یَشْرَبُ بِها عِبادُ اللَّهِ﴾، آن‎گاه این عباد الله کسانی‎اند که ﴿یُفَجِّرُونَها تَفْجیراً﴾ ما در دنیا تابع چشمه‎ایم هر جا چشمه است آنجا یا ویلا یا چادر یا خیمه یا خانه یا اتاق می‎سازیم کنار چشمه هستیم.

انسان تابع آن چشمه است. ولی این کریمه می‎گوید چشمه تابع انسان است تفجیرِ چشمه به دست خود این عباد الله است هر جا این‌ها بخواهند چشمه می‎جوشانند ذیل این مرحوم امین الاسلام نقل می‎کند که با دست مبارک این عباد الله یک خطی کشیدند همان جا چشمه می‎جوشد. شجر هم همین طور است ما در دنیا تابع باغ هستیم هر جا درخت است می‎رویم کنارش؛ اما در بهشت درخت تابع بهشتی است هر جا او بخواهد درخت رشد ‎می‎کند، یک چنین عالمی است. ﴿یُفَجِّرُونَها تَفْجیراً﴾، یعنی این چشمه‎ها را این‌ها شکوفا می‎کنند، چشمه به وسیله این‌ها این‌ها سر در می‎آورد.

این‌ها چه کسانی‎اند؟ حالا این قضیه شخصیه است نه قضیه خارجیه. ما یک قضیه حقیقیه داریم یک قضیه خارجیه کلی داریم این «قضیه فی واقعه»، قضیه خارجیه نیست. قضیه خارجیه نظیر «قتل من فی العسکر» و امثال آن، اما این قضیه شخصیه است منتها به زبان کلی بیان شده؛ این نه قبل بود نه بعد اتفاق افتاد مخصوص همین ذوات قدسی بود، مخصوص علی و فاطمه و حسن و حسین (صلوات الله علیهم اجمعین) بود نه قبل سابقه داشت نه بعد سابقه دارد. عظمتی که قرآن برای این‌ها قائل شد، آن امور جزئی دیگر را ما بگذریم گرچه کلی است آن‌ها حالا این‌ها بیمار شدند نذر کردند که روزه بگیرند حالا جو یا گندم را وام گرفتند، آن دست مبارک دستاس کرده است روزه گرفتند روزه استحبابی، همه سرجایش محفوظ است؛ حالا ما کاری با هیچ کدام از این‌ها نداریم. به هر حال دارد که این‌ها ﴿یُوفُونَ بِالنَّذْرِ﴾، بعد چه کار کردند؟ سه تا کار کردند که تفصیل این‌ها باید بحث بشود، اما اجمال آن را اینجا ذکر می‎کنیم. ﴿وَ یَخافُونَ یَوْماً کانَ شَرُّهُ مُسْتَطیراً وَ یُطْعِمُونَ الطَّعامَ عَلی‏ حُبِّهِ مِسْکیناً وَ یَتیماً وَ أَسیراً﴾؛ حالا بر فرض ضمیر «حبّه» هم به طعام برگردد، خودشان هم احتیاج داشتند.

سه شب پشت سر هم هنگام افطار حالا افطار بود این‌ها روزه گرفتند همه این خصوصیات سر جایش محفوظ است ﴿وَ یُطْعِمُونَ الطَّعامَ عَلی‏ حُبِّهِ مِسْکیناً وَ یَتیماً وَ أَسیراً﴾. مسکین و یتیم هم باز قابل درک است، چون کمک کردن به مسکین یک امر عاطفی است درست است کمک کردن به یتیم هم درست است؛ اما در مدینه ما اسیر نداشتیم. این‌هایی که در جنگ بدر و غیر بدر آمدند پیغمبر را بکشند، علی (سلام الله علیه) را بکشند نتوانستند؛ هم ما در جنگ بدر اسیر دادیم هم آن‌ها اسیر دادند. یک ملحد مشرک بت‎پرستی که آمده پیغمبر و علی (سلام الله علیهما) را بکشد، حالا اسیر این‌ها شد؛ آن افطاریه را این‌ها جمع بکنند به این بدهند؟! این نمونه دارد؟!

حالا به هر حال درست است ما فاتح شدیم، کشور به دست ماست، این هم ملحد است مشرک است، به کشتن ما آمده؛ حالا امروز که اسیر ماست نباید گرسنه باشد. این دین بوسیدنی نیست؟ این علی (عَلَیْه السَّلام) جان دادن برای او نیست؟ دومی دارد یا ندارد؟ دیگر سؤال نکرد که به هر حال تو مسلمان نیستی، آن هم افطاریه است آن هم با دستاس فاطمه! هر چه انسان در برابر این‌ها خضوع بکند؛ حالا شما چه بخواهی چه نخواهی یک اربعین بیست میلیونی برای همین‎هاست. شما از ساسانی و سامانی و سلجوقی و کوروش و بزرگ و کوچک بیش از ۲۵۰۰ سال به زعم همه ما این‌ها حکومت کردند، یک وجب خاک به نام این‌ها نیست. سالیان متمادی کربلا شیار کردند مزرعه کردند زینب کبری فرمود قسم به خدا ما زنده‎ایم: «فَوَ اللَّهِ لَا تَمْحُو ذِکْرَنَا وَ لَا تُمِیتُ وَحْیَنَا»؛ [۳۵]قسم یاد کرد؛ اصلاً نمونه ندارد اینها. شما یک نمونه، آن افطاریه را بدهند به یک بت‎پرستی که آمده این‌ها را بکشد. این انسان نمونه ندارد.

فهرست ارجاعات:
[۱]. سوره حجر، آیه ۲۹؛ سوره ص، آیه ۷۲.

[۲]. سوره بقره، آیه ۳۰.

[۳]. سوره بقره، آیه ۳۲.

[۴]. سوره بقره، آیه ۳۱.

[۵]. سوره بقره، آیه ۳۳.

[۶]. ر. ک: بحارالانوار، ج ۱۵، ص ۲۸؛ «فَأَوَّلُ‏ مَا خَلَقَ نُورُ حَبِیبِهِ مُحَمَّدٍ (صَلَّی اللهُ عَلَیهِ وَ آلِهِ وَ سَلَّم) … خَلَقَ اللَّهُ تَعَالَی نُورَ نَبِیِّنَا مُحَمَّدٍ (صَلَّی اللهُ عَلَیهِ وَ آلِهِ وَ سَلَّم)».

[۷]. سوره حجر، آیه ۲۹؛ سوره ص، آیه ۷۲.

[۸]. سوره نمل، آیه ۱۶.

[۹]. سوره نمل، آیه ۱۸.

۱. مصباح المتهجد و سلاح المتعبد، ج‏۱، ص ۲۲۹.

[۱۱]. سوره اسراء، آیه ۸۲.

[۱۲]. الکافی (ط ـ الإسلامیه)، ج ۱، ص ۱۳۴.

[۱۳]. البلد الأمین و الدرع الحصین، ص ۴۰۹.

[۱۴]. سوره یس، آیه ۸۲.

۴. دیوان اشعار سنایی غزنوی، غزل ۲۰۹؛ «دردی که به افسانه شنیدم همه از خلق ٭٭٭ از علم به عین آمد وز گوش به آغوش».

[۱۶]. سوره قیامت، آیات ۳۶ و ۳۷.

[۱۷]. مفاتیح الغیب، ج‏۳۰، ص ۷۴۰ و ۷۴۱.

[۱۸]. المیزان فی تفسیر القرآن، ج‏۲۰، ص ۱۲۱ و ۱۲۲.

[۱۹]. سوره مؤمنون، آیات ۱۲ ـ ۱۴.

[۲۰]. سوره أنبیاء، آیه ۳۵.

[۲۱]. مجمع البیان فی تفسیر القرآن، ج‏۷، ص ۷۴.

۱. سوره کهف، آیه ۴۶.

۲. سوره فجر، آیات ۱۵ و ۱۶.

۳. سوره فجر، آیه ۱۷.

۱. سوره شمس، آیه ۸. [۲۵][۲۶]. سوره انعام، آیه ۱۸۵؛ سوره آلعمران، آیه ۴؛ سوره انعام، آیه ۹۱.

[۲۷]. سوره بقره، آیه ۱۸۵.

[۲۸]. اشعار منتسب به حافظ، شماره ۱۱؛ «کس ندانست که منزلگه معشوق کجاست ٭٭٭ این قدر هست که بانگ جرسی می‌آید».

[۲۹]. سوره جن، آیه ۱۵.

۱. سوره همزه، آیات ۶ و ۷.

[۳۱]. غزلیات طبیب اصفهانی.

[۳۲]. سوره مطففین، آیه ۱۸.

[۳۳]. سوره مطففین، آیات ۲۰ و ۲۱.

[۳۴]. سوره مطففین، آیه ۲۷.

[۳۵]. اللهوف علی قتلی الطفوف، ترجمه فهری، النص، ص ۱۸۵.

انتهای پیام

آخرین اخبار فرهنگ و معارف را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار جامعه

مطلب پنهان و محرمانه‌ای با مردم ندارم/ لپ‌تاپ‌ها برای هوشمندسازی مدارس استفاده شود

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

گروه جامعه ــ وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات با انتشار پستی در شبکه اجتماعی خود اعلام کرد: از مدیرعامل همراه اول که تجهیزات داده بود، خواستم دیگر تکرار نشود و آن تجهیزات برای هوشمندسازی مدارس سیستان و بلوچستان به کار گرفته شود. من که با مردم مطلب پنهان و محرمانه‌ای ندارم. گفته بودند «جهرمی ۲۰۰ لپ‌تاپ به نهاد ریاست جمهوری هدیه داده است!». دروغ محض برای پوشاندن فساد‌های خود! من هیچ اطلاعی نداشتم.

به گزارش ایکنا؛ هفته گذشته بود که شایعه اهدای ۲۰۰ لپ‌تاپ از سوی آذری جهرمی، وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات به نهاد ریاست جمهوری منتشر شد. وی که قول پیگیری این موضوع را داده بود، امروز با انتشار پستی در شبکه اجتماعی خود اعلام کرد: از مدیرعامل همراه اول که تجهیزات داده بود، خواستم دیگر تکرار نشود و آن تجهیزات برای هوشمندسازی مدارس سیستان و بلوچستان به کار گرفته شود.

 

آذری جهرمی خبر اهدای ۲۰۰ دستگاه لپ‌تاپ به نهاد ریاست‌جمهوری را در حاشیه جلسه هیئت دولت تکذیب کرد و قول داد مسئله رخ داده را بررسی کند و در اینستاگرام خود نوشت: من که با مردم مطلب پنهان و محرمانه‌ای ندارم. گفته بودند «جهرمی ۲۰۰ تا لپ‌تاپ به نهاد ریاست جمهوری هدیه داده است!». دروغ محض برای پوشاندن فساد‌های خود! من هیچ اطلاعی نداشتم.

وی ادامه داد: خواستم که به جدیت پیگیری کنند. امروز مسئول مربوطه نهاد نامه زد و عذرخواهی کرد. از مدیرعامل همراه اول که تجهیزات داده بود خواستم دیگر تکرار نشود و آن تجهیزات برای هوشمندسازی مدارس سیستان و بلوچستان به کار گرفته شود.

وزیر ارتباطات در ادامه توضیح داد: همه می‌دانند که درباره حق‌الناس با کسی تعارف ندارم! با این تهمت‌های ناروا نمی‌توانید ذهن مردم را از واقعیت‌های فساد‌ها منحرف کنید. اصلا من قاتل بروسلی، اما هم پایان وَس و دزدی‌های ارزش افزوده را پیگیری می‌کنم و هم آن پنج هزار میلیارد تومانی که در واگذاری مخابرات از مال مردم که معلوم نیست تکلیفش چه شده! راستی، تازه اول کار است.

 

انتهای پیام

آخرین اخبار اجتماعی را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار فرهنگی و هنری

«نسبت آینده فضای مجازی با آینده انقلاب اسلامی» بررسی می‌شود

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

نشست «نسبت آینده فضای مجازی با آینده انقلاب اسلامی» برگزار می‌شودبه گزارش ایکنا، نشست علمی «نسبت آینده فضای مجازی با آینده انقلاب اسلامی» از سلسله نشست‌های علمی همایش ملی «بیانیه گام دوم انقلاب و تمدن نوین اسلامی» است.

 

این نشست به همت حجت‌الاسلام احمد کوهی و سیدعلی هاشمی و با دبیری علمی سیدآرش وکیلیان برگزار می‌شود.

 

این نشست علمی دوشنبه، ۸ مهرماه، از ساعت ۱۵ در قم، خیابان معلم، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، تالار امام مهدی(عج) برگزار خواهد شد.

 

انتهای پیام

آخرین اخبار فرهنگ و معارف را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار مذهبی

مدیران مؤسسات قرآنی هرمزگان از تشکل‌های فعال استان تهران بازدید می‌کنند

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

محمدحسین لاله‌زاری، مدیرعامل اتحادیه مؤسسات و تشکل‌های فرهنگی ـ مردمی قرآن و عترت هرمزگان در گفت‌وگو با خبرنگار ایکنا؛ ضمن بیان این مطلب گفت: طی همکاری با سازمان دارالقرآن الکریم، تعدادی از مدیران مؤسسات قرآنی استان به منظور بازدید از مؤسسات قرآنی فعال و منتخب استان، به این شهر اعزام می‌شوند.
وی با اشاره به اینکه هزینه ایاب و ذهاب به تهران و بازگشت از آن برعهده مدیران مؤسسات است، ادامه داد: ممکن است طی رایزنی‌هایی که انجام شده، این هزینه نیز تأمین شود. همچنین این برنامه با محوریت بهره‌مندی از تجربیات مؤسسات موفق و همچنین اطلاع از وضعیت مؤسسات و نحوه فعالیت آنها انجام می‌شود.
لاله‌زاری با اشاره به دیگر برنامه‌های این اتحادیه، اظهار کرد: همچنین بازدید از مؤسسات قرآنی استان و تشویق از مؤسسات موفق که فعالیت شاخص قرآنی دارند و در زمینه ارتقای سطح کیفی برنامه‌های قرآنی دارای ابتکار عمل بوده‌اند، از دیگر برنامه‌های اتحادیه قرآنی هرمزگان است.
مدیر عامل اتحادیه قرآنی هرمزگان از دریافت قول‌ مساعد در زمینه دریافت بودجه از سوی استانداری استان خبر داد و گفت: امیدواریم قول‌ مساعد استاندار در مدت زمان کوتاهی عملیاتی شود تا در زمینه نوآوری فعالیت‌های قرآنی مؤسسات و جذب حداکثری هزینه شود.
لاله‌زاری در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به تزریق اعتبار و بودجه از وزارت کشور به دهیاری‌های استان‌ها، بیان کرد: مقرر شد اتحادیه قرآنی استان در هرمزگان نظارت توزیع این بودجه در خانه‌های قرآن روستایی را عهده‌دار شود و این موضوع به دلیل تعامل مناسبی که با دارالقرآن استان داشتیم، محقق شد.
انتهای پیام

آخرین اخبار قرآن را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار فرهنگی و هنری

دبیر و اعضای شورا‌ی شناسایی چالش‌ها و مسائل تولید کشور منصوب شدند

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

گروه دانشگاه ــ رئیس جهاددانشگاهی در احکامی جداگانه دبیر و اعضای دو شورای راهبری و علمی طرح شناسایی چالش‌ها و مسائل برگزیده تولید کشور و بررسی و ارائه راه‌حل‌های راهبردی و کاربردی این نهاد را منصوب کرد.

به گزارش ایکنا، به نقل از روابط عمومی جهاددانشگاهی؛ در احکامی که از سوی سیدحمیدرضا طیبی، رئیس این نهاد صادر شده است، ابوالقاسم رئیسی، به‌عنوان دبیر شورای راهبری طرح شناسایی چالش‌ها و مسائل برگزیده تولید کشور و بررسی و ارائه راه‌حل‌های راهبردی و کاربردی جهاددانشگاهی و دینی‌ترکمانی، علی نصیری‌اقدم، حمید امین‌اسماعیلی، احمد شکیبا، علی رنجبرکی و سیدمحمدموسی مطلبی به سمت اعضای این شورا منصوب شدند.

همچنین رئیس جهاددانشگاهی در احکامی جداگانه، دینی‌ترکمانی، علی نصیری‌اقدم، حمید امین‌اسماعیلی، احمد شکیبا، علی رنجبرکی و سیدمحمدموسی مطلبی را به‌عنوان عضو شورای علمی این طرح منصوب کرد.

 

انتهای پیام

آخرین اخبار فرهنگ و معارف را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار جامعه

اعلام مقاومت و ایستادگی در نمایشگاه دفاع مقدس سازمان‌ قضایی نیرو‌های مسلح

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

به گزارش ایکنا؛ هشت سال دفاع مقدس ملت قهرمان ایران، به‌عنوان برگى پرافتخار در تاریخ مقاومت مردم ایران در برابر تجاوز بیگانگان، براى همیشه در تاریخ این مرز و بوم به ثبت رسیده است. در این بین مسئولان، مردم، محققان، پژوهشگران و تاریخ‏‌نگاران مؤمن و متعهد تلاش می‌کنند تا با اجرای برنامه‌های مختلف، ضمن پاسداشت خون شهدا و رزمندگان دفاع مقدس، زوایاى پنهان و آشکار این دفاع ایثارگرانه را به نمایش عموم بگذارند.

 

در این بین نمایش ایثار، جانفشانی‌ها و در کنار آن نمایش قدرت کشور در قالب نمایشگاه‌ها و برنامه‌های متنوع می‌تواند نسل جوان را با این رشادت‌ها، شجاعت‌ها و معارف آشنا کرده و آن‌ها را در مسیر حق و حقیقت قرار دهد. به همین مناسبت و همزمان با هفته دفاع مقدس، نمایشگاهی به همت پایگاه بسیج ثامن الائمه(ع) سازمان قضایی نیرو‌های مسلح برپا شده و تا ۱۲ مهرماه، ادامه دارد.

ابراهیم حاتمی، معاون اجرای احکام دادستان نظامی تهران و فرمانده بسیج سازمان قضایی نیرو‌های مسلح در گفت‌وگو با ایکنا؛ با اشاره به اهمیت پرداختن به دفاع مقدس و تبیین جزئیات این نمایشگاه، گفت: سازمان قضایی نیرو‌های مسلح یک سازمان ارزش‌مدار و ارزش‌محور است که به معنای تام، اصول و آرمان‌های انقلاب اسلامی را پاسداشت و از ارزش‌های انقلاب اسلامی پاسداری می‌کند.

 

‌برپایی نمایشگاه‌های دفاع مقدس نظام ارزشی را تثبیت و تقویت می‌کند

وی افزود: کارکنان و نیرو‌های متشکل این سازمان غالبا از رزمندگان و کسانی هستند که سالیان سال در دفاع مقدس حضور داشتند. بر‌همین اساس همه ساله سازمان قضایی نیروهای مسلح نمایشگاهی را برگزار می‌کند که یادآور مجاهدت‌های رزمندگان اسلام باشد، چرا که معتقدیم اگر اصول و مبانی انقلاب اسلامی که یکی از محور‌های آن بسیج و دستاورد‌های جنگ است به فراموشی سپرده شود، قطعا انقلاب به براندازی کشیده می‌شود.

شهدا هستند که حاکمیت ما را مدیریت و کنترل می‌کنند
فرمانده بسیج سازمان قضایی نیرو‌های مسلح تصریح کرد: نظام اسلامی بر محور دستاورد‌های دفاع مقدس پایه‌گذاری شده است و شاهدیم که چه جوانانی را در جریان جنگ تحمیلی تقدیم تثبیت انقلاب اسلامی کردیم؛ این شهدا هستند که حاکمیت ما را مدیریت و کنترل می‌کنند.

‌حاتمی با بیان اینکه امروز یک فضای ملکوتی بر جمهوری اسلامی حاکم است که هیچ قدرتی در عالم نمی‌تواند آن را براندازی کند، تصریح کرد: رشادت‌ها و جانفشانی‌هایی که سربازان رشید اسلام، رزمندگان، ایثارگران، جانبازان و شهدا داشتند مشت محکمی بر دهان یاوه گویان و دشمنان ایران اسلامی بود و بی‌شک استمرار زنده نگهداشتن یاد و خاطرات دفاع مقدس وظیفه همه ماست.

 

‌برپایی نمایشگاه‌های دفاع مقدس نظام ارزشی را تثبیت و تقویت می‌کند

وی با تأکید بر اینکه دفاع مقدس آثار پر خیر و برکتی داشته که همچنان در جای جای نظام ارزشی، تثبیت و تقویت شده است، اظهار کرد: بر همه ما واجب است که این چراغ راهنما را که چراغی بسیار فروزان و معنوی است سرلوحه زندگی‌مان قرار دهیم تا ما هم توفیق پیمودن ادامه مسیر را داشته باشیم و آنچه شایسته نظام است به عنوان داشته‌ها تقویت و تثبیت کنیم.‌

می‌خواهیم بگوییم ما با دشمن می‌جنگیم
معاون اجرای احکام دادستان نظامی تهران گفت: این نمایشگاه نماد مقاومت و ایستادگی است؛ لذا اگر عکس شهدا را نشان می‌دهیم و می‌گوییم شهید داریم و اگر ادوات و تجهیزات را نشان می‌دهیم، می‌خواهیم بگوییم ما با دشمن می‌جنگیم. اگر از حضور بانوان در نمایشگاه سخن گفته‌ایم، قصد داریم اعلام کنیم که بانوان همانطورکه در زمان جنگ پشتیبان جنگ بودند و اسیر شدند و کتاب نوشتند، در حال حاضر نیز فعال و در صحنه دفاع از انقلاب حضور دارند.

‌حاتمی دلیل برپایی نمایشگاه را گرامی داشتن یاد شهدا بیان کرد و افزود: اگر رهبری معظم انقلاب فرمودند امروز زنده‌ نگه داشتن یاد شهدا کمتر از شهادت نیست برای این است که یک عده در این مملکت مصاحبه کردند و حرف زدند و گفتند که برای چه این استخوان‌ها را بعد از سال‌ها می‌آورید و تشییع می‌کنید، این‌ها درک نمی‌کنند که شهید، جنگ و مقاومت در برابر دشمن به چه معناست؛ لذا ما باید این درس را به همه اعلام کنیم که مرد جنگ و ایستادگی و در خدمت یادگاران جنگ و کسانی که امروز حافظ امنیت کشورند، هستیم تا بتوانیم دین‌امان را نسبت به شهیدان ادا کنیم.

 

‌برپایی نمایشگاه‌های دفاع مقدس نظام ارزشی را تثبیت و تقویت می‌کند
‌برپایی نمایشگاه‌های دفاع مقدس نظام ارزشی را تثبیت و تقویت می‌کند
‌برپایی نمایشگاه‌های دفاع مقدس نظام ارزشی را تثبیت و تقویت می‌کند
‌برپایی نمایشگاه‌های دفاع مقدس نظام ارزشی را تثبیت و تقویت می‌کند
‌برپایی نمایشگاه‌های دفاع مقدس نظام ارزشی را تثبیت و تقویت می‌کند

به گزارش ایکنا؛ این نمایشگاه در سازمان قضایی نیرو‌های مسلح و در ۱۳ غرفه متنوع از جمله خدمات مشاوره قضایی و حقوقی، یادمان شهدا و معرفی آنها، نماش موشک‌ها وهواپیما‌های بدون سرنشین فوق پیشرفته کشور، تاریخ جنگ، نقاشی برای کودکان، معرفی محصولات و ادوات جنگی و… برپا شده و خدمت مختلفی را به بازدید‌کنندگان ارائه می‌دهد.

 

انتهای پیام

آخرین اخبار اجتماعی را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار مذهبی

برگزاری محفل «عطر قرآنی» در مسجد‌النبی(ص) نارمک

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

به گزارش ایکنا؛ جلسه عطر قرآن همراه با تلاوت آیاتی از کلام وحی و بیان نکات تفسیری و ترجمه آیات تلاوت شده با موضوع رشد مهارت‌های فردی در مسجد النبی(ص) نارمک برگزار می‌شود.
این جلسه با حضور شهاد زمانی، قاری ممتاز کشورمان پس از اقامه نماز مغرب و عشا ویژه تمامی گروه سنی آقایان برپا خواهد شد. همچنین بانوان نیز می‌توانند با حضور در مسجد، از مطالب ارائه شده بهره‌مند شوند. 
یادآور می‌شود، این جلسه به همت پایگاه بسیج شهید غفاری مسجد النبی‌(ص) نارمک برنامه‌ریزی شده است.

انتهای پیام

آخرین اخبار قرآن را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار فرهنگی و هنری

برگزاری مرحله منطقه‌ای هشتمین دوره مسابقات مناظره دانشجویان

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

به گزارش ایکنا، به نقل از روابط عمومی سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی؛ مرحله منطقه‌ای هشتمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران با حضور ۶۴ تیم دانشجویی از سراسر کشور به میزبانی استان‌های البرز، هرمزگان، کردستان و خراسان شمالی برگزار خواهد شد.

این مسابقات طبق زمان‌بندی‌های انجام شده، در استان البرز از هشتم تا ۱۰ مهرماه، هرمزگان ۱۲ تا ۱۴ آبان‌ماه، خراسان شمالی و کردستان ۱۸ تا ۲۰ آبان‌ماه سال جاری،‌ برگزار می‌شود.

مرحله منطقه‌ای هشتمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران در دانشگاه بجنورد واقع در استان خراسان شمالی، دانشگاه سنندج در استان کردستان، دانشگاه خوارزمی در استان البرز و همچنین دانشگاه هرمزگان برگزار خواهد شد و تیم‌های دانشجویی شرکت‌کننده جهت انتخاب تیم‌های راه یافته به مرحله کشوری با یکدیگر به رقابت می‌پردازند.

 

مناظرات تیم‌های برتر دانشگاه‌های الزهرا(س)، خواجه نصیرالدین طوسی، علم و صنعت، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، دانشگاه امام صادق(ع)، علامه طباطبایی(ره)، صنعتی امیرکبیر، صنعتی شریف، علم و فرهنگ و مجتمع آموزش عالی سلامت از منطقه ورامین و همچنین پردیس امیرکبیر البرز فرهنگیان که به مرحله منطقه‌ای راه یافته‌اند در دانشگاه خوارزمی واقع در استان البرز برگزار  می‌شود.

 

استان هرمزگان میزبان راه‌یافتگان به مرحله منطقه‌ای و تیم‌های برتر دانشجویی دانشگاه صنعتی اصفهان، استان‌های هرمزگان، چهارمحال و بختیاری، لرستان، مرکزی، کرمان، فارس، خوزستان، کهگیلویه و بویراحمد و تیم چهارم استان یزد خواهد بود.

 

مناظرات تیم‌های برتر دانشجویی و نمایندگان دانشگاه‌های ا‌ستان اردبیل، آذربایجان شرقی، آذربایجان غربی، زنجان، قزوین، کردستان، همدان، کرمانشاه، ایلام و تیم چهارم چهارمحال و بختیاری نیز که به مرحله منطقه‌ای راه پیدا کرده‌اند در دانشگاه سنندج برگزار می‌شود.

 

همچنین استان خراسان شمالی میزبان تیم‌های برتر دانشجویی و راه‌یافتگان به مرحله منطقه‌ای با نمایندگان دانشگاه‌های استان خراسان رضوی، خراسان جنوبی، خراسان شمالی، کرمان، یزد، سمنان، گیلان، قم و مازندران خواهد بود.

 

یادآور می‌شود، هشتمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران با حضور ۶۲۵ تیم در دانشگاه‌های سراسر کشور برگزار شد که در این بین ۶۴ تیم به مرحله منطقه‌ای راه پیدا کردند و از این بین هر منطقه سه تیم و مجموعاً ۱۲ تیم به مرحله کشوری راه خواهند یافت.

این مسابقات در ۲۷ واحد استانی و ۱۳ واحد دانشگاهی برگزار شد و دبیرخانه دائمی آن در سازمان دانشجویان جهاد‌دانشگاهی قرار دارد که علاقه‌مندان برای شرکت و یا کسب اطلاعات بیشتر می‌توانند به سایت این دبیرخانه به نشانی www.isdc.ir مراجعه کنند.

 

انتهای پیام

آخرین اخبار فرهنگ و معارف را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار جامعه

خدمات هلال‌احمر به ۴۲ هزار متأثر از خشکسالی

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

به گزارش ایکنا، به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی جمعیت هلال‌احمر؛ محمد نصیری، رئیس سازمان داوطلبان جمعیت هلال‌احمر، در نشست با اصحاب رسانه به منظور تشریح خدمات هلال احمر در طرح نذر آب دو، با اشاره به اجرای کمپین مقابله با تغییرات اقلیمی از سوی فدراسیون بین‌المللی صلیب سرخ و هلال‌احمر در شهریورماه سال جاری، گفت: امروز با نوعی آسیب و بحران اقلیمی مواجه هستیم که انسان‌ها با بهره‌برداری از منابع آب زیرزمینی، از بین بردن پوشش گیاهی و… در ایجاد این آسیب، نقش دارند به همین دلیل باید به سمت پیشگیری از حوادث ناشی از تغییرات اقلیمی حرکت کرده و با مداخله مثبت بیشتر، در کاهش مخاطرات آن نقش داشته باشیم.

نصیری تأکید کرد: جمعیت هلا‌ل‌احمر ایران به‌دلیل بحران ناشی از تغییرات اقلیمی و خشکسالی در کشور که منجر به مهاجرت، تغییر فرهنگ و عدم امنیت می‌شود، از سال گذشته با اجرای طرح نذر آب در حوزه ‌خدمت‌رسانی به افراد و ساکنین مناطق دچار بحران خشکسالی‌ به منظور تثبیت جمعیت، ورود کرده است.

وی با بیان اینکه طرح نذر آب دو در سه محور درمان، معیشت و ایجاد دسترسی افراد به آب آشامیدنی سالم(تأمین و نصب تانکر ایمن و استاندارد، آبرسانی، راه‌اندازی تصفیه خانه و همچنین احیای قنات در مناطق مختلف) اجرا شد، افزود: در قالب نذر آب دو در چهار استان سیستان‌وبلوچستان، خراسان جنوبی، کرمان و هرمزگان با توجه به الگو و نیازسنجی انجام شده، خدمات بهداشتی و درمانی ارائه و علاوه بر آن، اعزام پزشکان نیز براساس همین نیازسنجی انجام شد.

نصیری در ادامه به ورود هلال احمر به بحث معیشت ساکنان مناطق دچار خشکسالی کشور هم اشاره کرد و گفت: با همکاری خیرین در هر منطقه بسته‌های معیشتی، بهداشتی و لوازم تحریر، تأمین و توزیع شده و علاوه بر این در نذر آب دو با همکاری سازمان جوانان هلال‌احمر، خدمات آموزشی و فرهنگی به زنان و کودکان نیز ارائه شد.

رئیس سازمان داوطلبان، ارزش ریالی مجموع خدمات جمعیت هلال احمر در طرح نذر آب دو را که به طور کامل از سوی خیرین و داوطلبان تأمین شده،  پنج میلیارد و ۶۹۰ میلیون تومان اعلام کرد و افزود: جمعیت هلا‌ل‌احمر در اجرای نذر آب دو تنها نقش واسط میان داوطلبان و نیازمندان را برعهده داشت و تمام هزینه اجرای طرح از سوی خیرین تأمین شد.

به گفته نصیری، ۲۷۷ پزشک فوق تخصص، متخصص کودکان، دندانپزشک، پیراپزشک و ۱۴۰ نیروی پشتیبان در نذر آب ۲ مشارکت داشته و به ۴۱ هزار و ۸۰۰ نفر خدمات سلامت ارائه شده است. علاوه بر این در نذر آب ۲ که به مدت ۴۰ روز در چهار استان اجرا شده و روز گذشته به پایان رسید، ۸۷۸ تانکر آب به ارزش هفت میلیارد و ۶۱ میلیون ریال تأمین و نصب و ۱۱۵ هزار و ۳۰۰ بطری آب معدنی به ارزش دو میلیارد و ۲۵۵ میلیون ریال میان ساکنان این چهار استان توزیع شده است.

رئیس سازمان داوطلبان جمعیت هلال احمر گفت: علاوه بر توزیع ۶۵۰۰ بسته بهداشتی، ۴۸۰۰ بسته غذایی، هفت هزار بسته لوازم تحریر و ۵۲۰۰ اسباب بازی در طرح نذر آب دو، با همکاری سازمان جوانان جمعیت هلال احمر، ۱۱ هزار و ۵۰۰ دوره آموزشی و ۱۳ هزار و ۵۰۰ دوره فرهنگی نیز ویژه زنان و کودکان این مناطق برگزار شد.

وی با مقایسه نحوه اجرای طرح نذر آب در سال جاری نسبت به اجرای این طرح در سال گذشته گفت: گستره جغرافیایی اجرای طرح نذر آب در سال جاری از یک استان به چهار استان وسعت یافت. همچنین بهره‌گیری از خدمات مؤسسات خیریه، استفاده ۱۰۰ درصدی از ظرفیت داوطلبی و افزایش طول دوره برگزاری طرح از یک هفته به ۴۰ روز، از دیگر مزایای اجرای طرح در سال جاری بوده است.

نصیری همچنین از اجرای طرح جامع خدمات‌رسانی هلال احمر در تمام استان‌های کشور خبر داد و گفت: براساس این طرح هر استان در مدت شش ماه با استفاده از ظرفیت خیران، یک منطقه محروم داخل استان را شناسایی کرده و با ارائه خدمات جامع در راستای توانمندسازی همه‌جانبه مردم منطقه اقدام می‌کند.

 

انتهای پیام

آخرین اخبار اجتماعی را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.