دسته‌ها
اخبار جامعه

جای خالی پدر مدرسه‌سازی / خشت‌های مهربانی در دستان «حافظی»‌ها

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

– آموزش و پرورش: همیشه در مراسم افتتاح مدارس یکی از مهمانان ویژه بود؛ چرا که در سال‌های گذشته هر بار که آیین بهره‌برداری از مدارس برگزار می‌شد، بخشی از مدارس کشور، خیرساز بود و او با شوق پشت تریبون می‌رفت و از کار خیر مدرسه‌سازان می‌گفت.

اما امروز جایش در آیین افتتاح ۷۲ مدرسه استان کرمانشاه، خالی بود؛ هر چند که در بین سخنان استاندار کرمانشاه و مجری برنامه، یادش را گرامی داشتند اما امروز نبودش به خوبی احساس می‌شد.

آری امروز جای زنده‌یاد محمدرضا حافظی خالی بود؛ مردی که اتفاق تلخ زندگی‌‌اش را تبدیل به آغاز رویایی شیرین برای آینده ‌سازان کشور کرد؛ وقتی پسر تازه داماد و نوعروسش در سانحه تصادف پرکشیدند، درآمد حاصل از فروش خانه آنها به مدرسه‌ای بدل گشت تا یاد آنها فراموش نشود.

کلام زنده‌یاد حافظی آنقدر شور و نفوذ داشت که خیر جذب می‌کرد و روز به روز بر تعداد خیرین مدرسه‌ساز می‌افزود و او را بر این اساس پدر مدرسه‌سازی می‌نامند. 

* بذر خیرین مدرسه‌ساز به درخت تناوری تبدیل شده است

مهراله رخشانی‌مهر معاون نوسازی مدارس کشور می‌گوید: آقای حافظی بنیانگذار جامعه خیرین مدرسه‌ساز بود و  بذری که آبیاری کرد اکنون به درخت تنومندی تبدیل شده است.

وی ادامه دهد: آقای حافظی حتی به رغم کسالت در دورترین نقاط و مناطق محروم کشور حضور می‌یافت و برای مدرسه‌سازی و جذب خیرین تلاش می‌کرد.

رخشانی‌مهر اضافه می‌کند: تلاش‌های آقای حافظی در جذب خیرین موجب شد که به طور میانگین ۳۰ درصد مدارس کشور را خیرین ساختند.

* مرحوم حافظی سردار سازندگی مدارس بود

محمدرضا جعفری مدیرعامل جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور به خبرنگار فارس می‌گوید: آقای حافظی استاد همه خیرین و سردار سازندگی مدارس بودند؛ بیست و یکسال در جامعه خیرین تلاش  شبانه‌روزی کردند و هر جا می‌رویم در هر مراسمی، جایش خالی است.

وی می‌افزاید: خداوند ان‌شاءالله روحشان را شاد کند؛ همه جا یادشان می‌کنند و از تلاش‌های‌شان تقدیر می‌کنند.

جعفری ادامه می‌دهد: آقای حافظی انسان پرتلاشی بود و سعی می‌کرد در همه جا حضور داشته باشد؛ در یک روز یادم هست ۴، ۵ استان را رفتند و در جشنواره خیرین شرکت می‌کردند تا مردم را به کار خیر تشویق کنند.

* حافظی عاشق راه خیر مدرسه‌سازی بود

ناصر قفلی رئیس جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور نیز درباره آقای حافظی اظهار می‌دارد: آقای حافظی مرد بسیار پرتوانی بود و خیلی فعالیت کرد و در اثر فعالیت زیاد، بدن خود را مصرف کرد؛ شاید اگر یک مقدار کمتر به این اندازه فعالیت می‌کرد شاید الان در قید حیات بود.

وی ادامه می‌دهد: خیلی دلم می‌خواست آقای حافظی عمر طولانی‌تری داشته باشد ولی عاشق این کار بود و تمام توانش را برای این کار گذاشت.

* آقای حافظی می‌گفت در راه مدرسه‌سازی عمر دوباره گرفتم

داریوش ورناصری معاون فنی سازمان نوسازی مدارس کشور در گفت‌وگو با خبرنگار فارس بیان می‌کند: به طور ‌میانگین ۳۰ درصد فضاهای آموزشی ما را خیرین کمک می‌کنند و نقش آقای حافظی در ترغیب و تشویق خیرین برای ساخت و ساز فضاهای آموزشی بالا بود و شاید هیچوقت جایگزین آقای حافظی در کشور ما پیدا نشود.

وی می‌افزاید: آقای حافظی در اقصی نقاط کشور شخصا حضور پیدا می‌کرد و باعث تشویق خیرین و حتی ما که کار دولت را انجام می دادیم، می‌شد.

ورناصری ادامه می‌دهد: وقتی می‌دیدیم که آقای حافظی با کهولت سن چقدر برای ساخت و ساز فضاهای آموزشی دوندگی می‌کرد و چقدر دغدغه داشت، غبطه می‌خوردم و وقتی کم‌کاری می‌کردم، عذاب وجدان می‌کشیدم.

وی اضافه می‌کند: یادم می‌آید وقتی مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران بودم، یک‌سال تصمیم گرفتیم قبل از برگزاری جشنواره خیرین، دانش‌آموزان مدرسه، خودشان برای خیرین جشن بگیرند.

معاون فنی سازمان نوسازی مدارس کشور ادامه می‌دهد: خیرین به مدارسی که می ساختند، می‌رفتند و آنجا دانش‌آموزان از آنها استقبال می‌کردند؛ یادم است در مدرسه آقای حافظی وقتی می‌دیدیم دانش‌آموزان چطور به آقای حافظی محبت می‌کردند، اشکم درآمد؛ چقدر این محبت‌ها در روحیه ایشان تأثیر می گذاشت و همیشه می گفت من عمر دوباره گرفتم.

* مرحوم حافظی بین خیرین وحدت ایجاد کرد

زهرا گیتی‌نژاد مدیرعامل موسسه مهر گیتی می‌گوید: مرحوم حافظی یک محور بود و جامعه خیرین را پایه‌گذاری کرد و شاید خیرین در قبل هم بودند ولی اینکه یک مجموعه‌ای باشد و یک انسجامی داشته باشد، را مرحوم حافظی این وحدت را ایجاد کرد.

وی ادامه می‌دهد: آقای حافظی با عشق این کار را شروع کرد چون یک کار مردمی بود، مردم هم جذب شدند و اعتماد آنها جواب داده شد.

به گزارش فارس، محمدرضا حافظی ۲۳ سال پیش، با همراهی چند نفر از دوستانش در مشهد مقدس، نهادی را ایجاد کنند که جامعه خیرین مدرسه‌ساز نام گرفت؛ جامعه‌ای که با تعداد انگشت‌شماری آغاز شد و اکنون حدود ۶۵۰ هزار خیر به امر مدرسه‌سازی می‌پردازند و نکته جالب اینکه یک‌سوم مدارس کشور را خیرین ساختند.

حافظی رفت اما خشت‌های مهربانی در دستان حافظی‌هاست و راهی که مرحوم حافظی پایه‌گذاری کرد اکنون پرشورتر از گذشته ادامه خواهد یافت.

انتهای پیام/

آخرین اخبار اجتماعی و حوادث را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار جامعه

برچسب‌های ناوگان سرویس مدارس تا نیمه اول مهر نصب می‌شود

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

مرتضی ضامنی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی فارس، درباره ثبت‌نام سرویس مدارس (سپند) اظهار داشت: ۵ هزار و ۴۰۰ شرکت در سامانه سپند برای سرویس مدارس دانش‌آموزان ثبت‌نام کرده‌اند که از این تعداد ۳ هزار شرکت توسط شهرداری‌ها تأیید صلاحیت و به آموزش و پرورش معرفی شدند.

وی افزود: ۷۰ هزار خودرو در این طرح ثبت‌نام و تأیید صلاحیت شدند که در زیرمجموعه شرکت‌ها به دانش‌آموزان خدمات لازم را ارائه می‌دهند.

ضامنی یادآور شد: موضوع معاینه فنی خودروها، گواهی سلامت و سوء پیشینه رانندگان سرویس مدارس حائز اهمیت بوده و رانندگان مدارک لازم را برای ثبت‌نام نهایی ارائه دادند و تأیید شده است.

مدیرعامل اتحادیه تاکسیرانی‌های شهری کشور گفت: تا کنون ۲۳۰ هزار نفر از والدین در سامانه سپند برای سرویس مدارس ثبت‌نام کرده‌اند و تعدادی از  والدین در مدارس ثبت‌نام خود را تکمیل کرده‌اند که در روزهای آینده مشخصات آنها نیز توسط پرسنل مدرسه در داخل سامانه سپند ثبت می‌شود.

ضامنی درباره دریافت برچسب رانندگان سرویس مدارس گفت:‌در سال‌های گذشته هر شهر علامت و برچسب خاص خود را بر روی ماشین‌های سرویس مدارس نصب می‌کرد و همین موضوع یک نابهنجاری ایجاد کرده بود و پلیس هم گله داشت که تخصیص برچسب‌ها برای ما سخت است بنابر این امسال برچسب‌ها سرویس مدارس واحد شده است و در سراسر کشور یک برچسب و یک کد کیو آر نصب می‌شود که پلیس و والدین با اسکن کردن این کد می‌توانند مشخصات راننده سرویس مدرسه و خودرو را استعلام بگیرند.

وی در پاسخ به پرسشی مبنی بر اینکه چرا تا کنون این برچسب‌ها توزیع نشده است، گفت: حدود ۷۰۰ هزار برچسب در سراسر کشور برای خودروهای سرویس مدارس صادر شده و به مرور زمان در حال نصب است امیدواریم تا نیمه اول مهر ماه تمامی برچسب‌های ناوگان حمل و نقل سرویس مدارس نصب شود.

مدیرعامل اتحادیه تاکسیرانی‌های شهری کشور گفت: نرم‌افزارهای نظارتی والدین در خصوص رفت و آمد دانش‌آموزان و همین طور نرم‌افزارهای بازرسی و نظارت بر روی خودروهای سرویس مدارس توسط پلیس و آموزش و پرورش نیز در حال تکمیل است که تا پایان مهر ماه از آن رونمایی می‌شود و در قالب سامانه سپند قرار دارد.

ضامنی در پاسخ به پرسشی مبنی بر اینکه والدین می‌توانند در نیمه سال تحصیلی برای ثبت‌نام سرویس مدارس اقدام کنند گفت:‌درگاه سامانه سپند باز است و می‌توانند از این طریق ثبت‌نام خود را داشته باشند.

انتهای پیام/

آخرین اخبار اجتماعی و حوادث را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار جامعه

چرا مدارس باید رتبه‌بندی شوند؟/ فاکتورهای انتخاب یک مدرسه خوب

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

حسین ضرغامی کارشناس آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش درباره رتبه‌بندی مدارس، اظهار کرد: هرگاه در آموزش و پرورش سخن از رتبه‌بندی می‌شود، عموماً از آن تلقی «طرح رتبه‌بندی معلمان» و تغییراتی در احکام و حقوق و مزایا می‌کنند اما متاسفانه حوزه‌ای که در آموزش و پرورش ما کمتر به آن توجه شده و کارشناسان یکی از عوامل مهم رخوت در نظام آموزش و پرورش را همان می‌دانند، عدم اجرای «رتبه بندی مدارس» است.

وی ادامه داد: طرح رتبه‌بندی مدارس از سال‌های پیش در کشورهایی که از نظام تعلیم و تربیت کارآمد و به روز برخوردارند، برنامه‌ریزی و اجرایی شده است و اثرات آن بر رشد کیفیت آموزش و پرورش آنان کاملاً قابل مشاهده و بررسی است.

ضرغامی افزود: در نظام جمهوری اسلامی ایران، سند تحول بنیادین که سند بالادستی و مرجع اصلی تصمیم‌گیری در آموزش و پرورش است، تأکید زیادی بر افزایش کیفیت دارد؛ در متن سند و قسمت راهکارها، راهکار ۱۹٫۳  نگاهی بر ضرورت رتبه‌بندی مدارس و به دنبالش شفاف سازی نتایج آن دارد یعنی ارائه آن به خانواده‌ها برای تصمیم‌گیری درست برای انتخاب مدرسه فرزند است.

وی تصریح کرد: اگر وزارت آموزش و پرورش، اولویت خود را به بهبود نظام ارزیابی عملکرد کارکنان خود اختصاص دهد، پیشرفت کمی و کیفی همزمان با هم رخ خواهد داد و به عقیده من یک تحول جدی در نظام تعلیم و تربیت به وجود می‌آید.

کارشناس آموزش و پرورش افزود: به چند دلیل عنوان می‌کنم که اگر مدارس بر طبق شاخص‌های استاندارد کیفی، ارزشیابی شوند و بعد تمامی مدارس یک منطقه بر اساس ارزش کسب شده، رتبه بندی شوند و آن جدول رتبه‌بندی به خانواده‌ها اعلام شود، یک جهش بزرگ در سیستم تعلیم و تربیت خواهیم داشت.

وی با بیان اینکه مدارسی که تراز بالایی در رتبه‌بندی کسب کنند، به منظور حفظ جایگاه و رتبه خود، در ثبت‌نام و گزینش دانش‌آموزان معیارهای متعددی قرار می‌دهند، گفت: معلمان و کارکنان این گونه مدارس، به سبب دیده شدن تلاش‌هایشان و کسب موفقیت در ارزشیابی کیفی، انگیزه و رضایت بالاتری را دارا خواهند بود.

ضرغامی اضافه کرد: مدیران و کارکنان مدارس سطح بالاتر، برای تثبیت موقعیت خود تلاش می‌کنند و مدارس سطوح پایین‌تر برای افزایش رتبه خود، در مسیر رشد و پویایی و ارتقای کیفیت قرار خواهند گرفت.

وی تصریح کرد: با اجرای «طرح رتبه بندی مدارس» یک فضای رقابتی سالم بر محور کیفیت استاندارد بین مدارس به وجود خواهد آمد و ابزار مناسبی برای پاسخگویی مدیران و معلمان به عملکرد خود خواهد بود؛ ضمناً همین رویه می‌تواند در طرح رتبه‌بندی معلمان و نظام پرداختی نیز مورد استفاده و استناد قرار گیرد.

کارشناس آموزش و پرورش ادامه داد: یکی دیگر از فواید متعدد طرح فوق این است که مدارسی که مدعی کیفیت بالا و نوآوری و بازده خوب و… هستند و بدینوسیله از طریق تبلیغات کاذب، هزینه‌ها و شهریه‌های گزاف بر خانواده ها تحمیل می‌کنند، راستی آزمایی شوند و و عیار واقعی‌شان مشخص شود، آن‌وقت است که خانواده‌ها دیگر در دام تبلیغات آنان و مؤسسات کمک آموزشی نخواهند افتاد و به مرور از رغبت اولیاء به این مدارس کاسته می‌شود و مدیران چنین مدارسی ناگزیرند از شهریه‌های سرسام آور خود عقب نشینی کنند و به دنبال رشد و بالابردن کیفیت و کسب استانداردهای آموزشی باشند.

وی افزود: در سال ۱۳۹۲ رئیس‌جمهور مصوبه جلسه ۸۸۶ شورای عالی آموزش و پرورش «نشانگرهای ارزشیابی نظام آموزش و پرورش و استــانداردهای آن» را ابلاغ کرد که دستورالعمل مفید و جامعی است و همان باید در دستور کار آموزش و پرورش قرار گیرد.

ضرغامی با تأکید بر شفاف‌سازی این ارزشیابی‌ها، گفت: گاهی برخی نگران هستند که اگر نتایج اعلام شود، خانواده‌ها به مدارس رتبه بالا سرازیر می‌شوند و مدارس دیگر افت  می‌کنند؛ پاسخی که دارم این است که همین الان هم که جدول رتبه بندی مدارس در اختیار اولیا قرار نمی‌گیرد، خانواده‌هایی که به تعلیم و تربیت فرزندشان اهمیت می‌دهند به هر طریقی شده است، سعی می‌کنند مدارس استاندارد را شناسایی کرده و فرزندشان را ثبت‌نام کنند.

وی تصریح کرد: اگر آموزش و پرورش به عنوان متولی کار، به طور کارشناسانه و صادقانه اقدام به درجه‌بندی مدارس کند، مانع انحراف و سوءاستفاده از خانواده‌ها توسط مراکز و مؤسسات می‌شود.

این کارشناس مسائل آموزش و پرورش به برخی از مؤلفه‌های اثرگذار در کیفیت مدارس اشاره کرد و گفت: پوشش تحصیلی واقعی و ظاهری از جمله این موارد است؛ در یک مدرسه چه تعداد دانش‌آموز مثلا کلاس پنجمی داریم که سن واقعی آنها بیشتر از کلاس پنجمی است؛ این یک فاکتور مهم برای خانواده‌هاست که دانش‌آموز آنها در کلاس درس با چه تعدادی دانش‌آموز بزرگتر از سن خود همکلاس است.

وی افزود: نسبت دانش‌آموزان به کلاس‌های درس، نکته دیگر است؛ در کلاس استاندارد، دانش آموزان فرصت بیشتری برای تعامل با معلم و بهره‌گیری مطلوب از فناوری آموزشی خواهند داشت؛  از این شاخص می‌توان به  تعییین فضای آموزشی، میزان تخصیص منابع مالی و انسانی و…  در مدرسه رسید.

ضرغامی، سطح تحصیلات معلمان و کارکنان مدرسه و نرخ اتصال مدارس به شبکه ملی اطلاعات و ارتباطات از دیگر فاکتورها عنوان کرد و ادامه داد: نرخ ارتقای دانش‌آموزان، فاکتور دیگر است که بیانگر درصد دانش‌آموزانی است که در ارزشیابی پایانی قبول شده و در پایه بالاتر ثبت‌نام کرده‌اند.

وی تصریح کرد: میزان ساعات برنامه‌های پرورشی و خلاقانه و نشاط آور، نرخ تکرار پایه دانش‌آموزان و میانگین نمرات کل مدرسه در آزمون‌های هماهنگ، میزان تناسب محتوای آموزشی و پرورشی با ویژگی‌ها و نیازهای دانش‌آموزان، میزان مشارکت و همکاری دانش‌آموزان و اولیا در مدرسه، میزان اهتمام مدیریت به رفع آسیب­‌های اجتماعی دانش‌آموزان از دیگر فاکتورهای خانواده‌ها در انتخاب مدرسه مناسب برای فرزند است.

انتهای پیام/

آخرین اخبار اجتماعی و حوادث را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار جامعه

اعطای دوچرخه‌های شهرداری به مدارس کلید خورد

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

به گزارش خبرنگار شهری ، محسن پورسید آقایی در حاشیه مراسم اعطای ۱۰۰ دستگاه دوچرخه پسرانه ابوریحان در منطقه ۱۷ تهران اظهار داشت: این اقدام جهت توسعه فرهنگ دوچرخه سواری در پایتخت انجام گرفته است و دوچرخه ها بیمه شده و در اختیار مدرسه برای اعطا به دانش آموزان قرار می‌گیرد.

وی افزود: دانش‌آموزانی که برای تردد نیاز به چرخه داشته و یا در مرتب و درس‌خوان باشد دوچرخه های مربوطه به آنها ارائه خواهد شد.

معاون شهردار تهران خاطرنشان کرد: دانش‌آموزانی که معدل خوب داشته باشند نیز در پایان سال مدیر مدرسه می‌تواند این دوچرخه ها را به آنها هدیه دهد.

انتهای پیام/

آخرین اخبار اجتماعی و حوادث را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار جامعه

۱۴ هزار راننده سرویس مدرسه در سامانه سپند ثبت‌نام کردند

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

علیرضا قنادان مدیرعامل سازمان تاکسیرانی تهران در گفت‌وگو با خبرنگار شهری فارس،‌در مور اینکه تا کنون چند راننده جهت ثبت‌نام در سامانه سپند  اقدام کرده‌اند، اظهار داشت: ثبت‌نام سرویس‌های مدارس در سامانه سپند از هفته پیش آغاز شده و روزانه آمار آنها در حال افزایش است. فرصت برای ثبت‌نام تا ۱۵ مهر تمدید شده است.

وی افزود: تا کنون آمار ثبت‌نام شدگان حدود ۱۴ هزار نفر بوده و توزیع برچسب مدارس از دیروز آغاز و تحویل راننده‌ها شده است.

مدیرعامل سازمان تاکسیرانی تهران با اشاره به اینکه رانندگان سرویس مدارس پس از دریافت پیامک تحویل برچسب می‌توانند به دفتر محل ثبت‌نام اقدام کنند،‌گفت: متوسط سن ناوگان سرویس مدارس امسال ۷ سال است و متوسط سن رانندگان نیز ۴۷ سال بوده است.

قنادان خاطرنشان کرد: همچنین ۴۰ درصد از رانندگان سرویس مدارس زن و ۶۰ درصد مرد هستند. همچنین ۷۳ درصد ناوگان سرویس مدارس خودروهای شخصی ساماندهی‌شده و ۲۷ درصد تاکسی و ون است.

انتهای پیام/

آخرین اخبار اجتماعی و حوادث را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار سیاسی

روحانی زنگ آغاز سال تحصیلی ۹۹-۹۸ را نواخت

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

به گزارش خبرنگار حوزه دولت خبرگزاری فارس، حجت‌الاسلام والمسلمین حسن روحانی رئیس‌جمهور صبح دوشنبه با حضور در مدرسه دخترانه شاهد حضرت خدیجه (س) منطقه ۱۸ تهران طی مراسمی زنگ آغاز سال تحصیلی ۹۹-۹۸ را نواخت.

وی در بخشی از سخنان خود در این مراسم با طرح پرسش مهر گفت: برای ایجاد محیطی شاداب تر، دلپذیرتر، امن تر و دوست داشتنی تر در مدارس چه کارهایی باید انجام داد؟

انتهای پیام/

آخرین اخبار سیاسی را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار جامعه

زنگ مهر در مدارس سراسر کشور طنین‌انداز شد

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش ، در اولین روز از سال تحصیلی جدید، زنگ مهر در مدارس سراسر کشور طنین‌انداز شد.

در سال تحصیلی جدید ۱۴ میلیون و ۶۰۰ هزار دانش‌آموز با احتساب پیش‌دبستانی‌ها در مدارس ثبت نام شده‌اند؛ امسال در پایه اول ابتدایی ۱٫۷ درصد  و در مجموع دوره ابتدایی ۲ درصد رشد دانش‌آموز دارد.

از امروز درهای ۱۱۰ هزار مدرسه به روی دانش‌آموزان گشوده شد؛  از این تعداد ۴۵ هزار مدرسه کمتر از ۵۰ دانش‌آموز، ۵ هزار مدرسه با کمتر از ۵ دانش‌آموز و ۱۴ هزار مدرسه با کمتر از ۱۰ دانش‌آموز هستند.

انتهای پیام/

آخرین اخبار اجتماعی و حوادث را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار جامعه

شست‌وشوی ۲ هزار مترمربع از دیواره‌های مدارس منطقه ۴

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

 به گزارش گروه شهری ، روابط عمومی شهرداری منطقه ۴ حمیدرضا رشیدی فرخی با اشاره به این خبر گفت: در آستانه سال تحصیلی جدید و به منظور ارتقای ایمنی هرچه بیشتر دانش آموزان در سطح معابر، طرح استقبال از مهر ۹۸ با اولویت مدارس و مراکز آموزشی در محله های محروم و کم برخوردار در دستور کار قرار دارد.

وی با اشاره به اقدامات این طرح گفت: شستشو و پاکسازی ۲هزار مترمربع از نماها، ۲۵۰ مترمربع نقاشی دیواری در جداره های داخلی و خارجی مدارس، رفع نواقص ومرمت آبخوری ها، رنگ آمیزی مخازن و زیر مخزنی ها ، نگهداری و جایگزینی مخازن، پیرایش شهر ، حذف زوائد فیزیکی و بصری و اکران پرتابل و بنرهای خوش آمدگویی به مدارس از اقدامات طرح استقبال از مهر ۹۸ است.

فرخی افزود: رفع مزاحمت  و آلودگی صنوف مجاور مراکز آموزشی، مبارزه با جانوران مضر شهری، زنده گیری  سگ های ولگرد و بلاصاحب در اطراف مدارس و مراکز آموزشی از دیگر اقداماتی است که برای امنیت و رفاه حال دانش آموزان در طرح استقبال از مهر از ابتدای شهریور ماه اجرا شد.

معاون خدمات شهری منطقه با اشاره به جزییات این طرح گفت: در این راستا اداره ساماندهی با برگزاری چندین مرحله طرح های فوریتی در اطراف مدارس و مؤسسات آموزشی اقدام به شناسایی و طعمه گذاری ۱۹۸۳ مورد کلونی و منفذ آلوده، جمع آوری ۱۸۸ لاشه موش، توزیع ۲۸۰ تله چسبی و ۳۰۰۰ نسخه آموزشی و بروشور کرد.

وی در پایان از تجهیز ناوگان جمع آوری پسماند برای سرویس های مدارس خبر داد و گفت: توزیع ۳۷۰ کیلو کیسه های زیست تجزیه پذیر پسماند خشک، تحویل ۲۶۰ کارتن پلاست و مخازن مخصوص جداسازی پسماند به مدارس و طرح ویژه جمع آوری کاغذ و اهدای جوایز به دانش آموزان در مدارس از ویژه برنامه های این طرح در بازه زمانی اولیه آن است.

انتهای پیام/

آخرین اخبار اجتماعی و حوادث را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.

دسته‌ها
اخبار سیاسی

ساماندهی سرویس مدارس در قالب سامانه سپند

پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷:

به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری فارس به نقل از پایگاه اطلاع رسانی وزارت کشور، سید سلمان سامانی سخنگوی وزارت کشور با اشاره به دستورالعمل حمل و نقل دانش آموزی اظهارداشت: با دستور وزیر کشور سامانه ملی پایش حمل و نقل دانش آموزی با عنوان اختصاری سپند و با رویکرد استفاده از تکنولوژی های نوین به منظور افزایش سطح کیفی خدمات، افزایش ضریب آرامش خاطر و کاهش نگرانی هاى والدین ایجاد شد.

وی در ادامه افزود: سامانه سپند (www.irtusepand.ir) در اجرای آئین نامه حمل و نقل دانش آموزی مصوب هیات محترم وزیران در راستای تکلیف وزیر کشور، با هدف ساماندهی و پایش سرویس حمل و نقل دانش آموزی با همکاری سه وزارتخانه کشور، راه وشهرسازی و آموزش و پرورش ایجاد و در سال تحصیلی گذشته مراحل آزمایشی خود را انجام داده است. 

سخنگوی وزارت کشور تصریح کرد: در سامانه فوق نیازهای آموزش و پرورش در حوزه خودرویی ثبت و سپس این نیازها با کیفیت تعریف شده و در قالب شرکت‌های حمل و نقلی توسط شهرداری هر شهر تأمین می‌شود، در حال حاضر بیش از ۵ هزار شرکت در کشور در سامانه ثبت نام کرده‌اند که از این تعداد حدود ۳ هزار شرکت به تایید شهرداری‌ها رسیده و فهرست آن به منظور عقد قرارداد در اختیار مدارس قرار داده شده است.
 
سامانی ادامه داد: در فرایند تعریف شده کلیه استعلام های فردی مانند تایید صلاحیت افراد و استعلام های خودرویی مانند معاینه فنی و مشخصات خودرویی در سامانه ثبت و در نهایت والدین به صورت سیستمی نسبت به درخواست و انتخاب سرویس خود بدون مراجعه حضوری اقدام خواهند کرد.
 
معاون هماهنگی وزارت کشور با بیان اینکه این سامانه نسبت به پایش سیستمی عملکرد فعالین این حوزه اقدام می کند، گفت: همچنین با استفاده از اپلیکیشن سامانه، والدین از امکاناتی همچون فراخوان دانش آموز جهت سوار و پیاده شدن و کنترل مسیر حرکت خودرو و ارائه اعلان های تخلف و نظر سنجی بهره مند می شوند.
 
سامانی تاکید کرد: یکی از راه های رتبه بندی رانندگان و نظارت بر عملکرد آنها از طریق اعلام نظر والدین خواهد بود.
 
سخنگوی وزارت کشور استفاده از برچسب واحد سرویس مدرسه را در سراسر کشور از دیگر ویژگی های این طرح عنوان کرد و افزود: در این رابطه به منظور وحدت رویه و یکسان سازی در این بخش برچسبی واحد در شورای عالی ترافیک شهرهای کشور به تصویب رسیده و ابلاغ شده است. از ویژگی های این برچسبcode  QR است که بر روی هر برچسب نصب می شود و اصالت سرویس از این طریق با اسکن موبایلی امکان پذیر است.
 
سامانی اخذ آمار و اطلاعات دقیق از ناوگان فعال در حمل ونقل دانش آموزی، امکان برنامه ریزی های بلند مدت و کوتاه مدت در حوزه دانش آموزی، کنترل ، نظارت و بازرسی بر عملکرد رانندگان این حوزه ، رصد و پایش ناوگان دانش آموزی، رسیدگی به تخلفات و شکایات از طریق مراجع مرتبط و کاهش فعالیت خودروهای فاقد مجوز را از مهمترین اهداف سامان سپند برشمرد.
 
سخنگوی وزارت کشور با بیان اینکه دانش آموزان سرمایه های کشور عزیزمان ایران هستند، یادآور شد: درحال حاضر اطلاعات رانندگان، شرکت های مجاز، مدارس و دانش آموزان نیاز مند سرویس در سامانه بارگذاری شده است و در مهرماه از اپلیکیشن ویژه والدین جهت نظارت بر رفت و آمد دانش آموز و نظارت بر عملکرد راننده و همچنین اپلیکیشن نظارتی ویژه بازرسان تاکسیرانی و آموزش و پرورش رونمایی خواهد شد.

انتهای پیام/

آخرین اخبار سیاسی را در سایت خبری-تحلیلی رسانه ۷ بخوانید.